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            动态我县163名教师跨校跨乡任教促均衡

            2017年09月15日 12:04 来源:学校大全编辑:admin

            交流 支教 调配 “多管齐下”

            我县163名教师跨校跨乡任教促均衡

            “我觉得身为一名县直学校的教师,能有机会交流到乡镇学校任教,既是城乡学校均衡发展的需要,也是对我个人成长的一种历练。”说这话的是山东省五莲县实验小学数学教师董艳。近日,她刚刚接到通知,她的跨校交流申请获批,自今年秋季新学期开始,她将被交流到离县城25公里远的五莲县街头镇中心小学任教两年。

            前不久,五莲县教育局公布了一份2017年全县教师调配、交流和支教汇总表,共有163名教师通过自愿报名或者公开考试到别的学校任教,实现了跨学校、跨乡镇交流任教。

            “好男儿志在四方,好老师放眼全县,”五莲县教育局分管人事工作的党委委员、副局长魏本福说,“一名好教师,应该放眼于全县教育事业的均衡优质发展,哪里需要就要到哪里去,而不局限于一校一地。”

            为全面贯彻山东省政府办公厅《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》和日照市政府办公室《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,五莲县教育局在扎实推进“县管校聘”工作中,灵活教师交流轮岗形式,制定实施了《全县中小学教师2017年交流轮岗工作实施方案》,在全县中小学全面推行教师交流轮岗工作,确定了交流范围、报名条件、交流时间、实施办法和交流程序等,积极引导和鼓励广大中小学教师通过调配、支教、交流等方式实现跨校跨乡干事业、促均衡。

            “调配”,即:县教育局根据学校师资紧缺情况制定调配方案,符合“两地分居三年及以上或配偶、子女、父母因病或遭遇其他重大变故导致家庭特别困难”条件的教职工,可申请报名,教育局审核通过后,组织公开考试调配。“支教”,即:教育局在缺编、老龄化严重的乡镇(街道)小学设置支教岗位,城区学校和乡镇(街道)初中教职工申请到小学支教,经学校同意后,由县教师管理服务中心统筹安排。“交流”,主要分跨校交流和县域交流。跨校交流,即:在缺编学校设置交流岗位,超编学校教职工申请参加交流,经学校同意,实行双向选择确定交流学校;县域交流,即:学校竞聘未上岗人员,由县教师管理服务中心根据岗位空缺情况安排工作,服从安排的,由学校聘用,不服从安排的,直接落聘。

            1995年参加工作、现为许孟镇初级中学体育教师的牛西国选择了到低学段“支教”,被安排到高泽镇中心小学支教两年。当记者问及他报名“支教”的初衷时,他告诉记者:“现在小学教师比较短缺,体育教师更甚,而初中教师相对富裕,孩子们需要我们,我们当责无旁贷。”(撰稿:何乃华)

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